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第18章 心理暗示法（第2页）

十分钟后，白小归结束了讨论，然后开口道：

“我有个好消息告诉大家，我的导师，著名的吴辛教授正在山庄做客，吴辛教授是师大博士生导师，研究方向是人体潜能，她有一套方法，可以测出我们真正擅长什么，对什么比较敏感。比如有的人对数字敏感，有的人对物理敏感等等。

想不想知道自己擅长什么，对什么敏感？”

“想。”少年们非常好奇。

“好，那我们抓紧时间先到食堂吃饭，吃了饭后，到三楼会议室集合。吴教授很忙，只有一个小时时间。”

以小队为单位，四个小队排成序列到食堂吃饭，饭后，到二楼会议室集合。

二楼会议室，他们见到了一个满头银丝的爷爷，带着眼镜，笑咪咪的看着大家。

吴辛教授，一看，就知道是很专业的人士，其实他是心理学教授。

不过，此人并不是吴辛教授，而是彭校长的朋友，一名退休的老干部。

伪装成教授，目的是为了让心理暗示显得更有效果。

这个心理暗示游戏，倒是是吴辛教授亲自设计的。

“同学们，我是吴辛，这一生都在研究人的潜力，每个人身上都有宝藏，只是没有被激发出来而已。

但若不经过激发，我们不知道擅长什么，怎么有努力的方向呢。对于中学生，其实每个人都有自己擅长的课程，比如历史，你们白老师就是教历史的。比如语文，当你擅长的这么课的时候，不怎么努力好像也能考的好成绩。

其实，是你身上有这方面的因子，老师在讲课，你自己在看书，不及不觉就把这些知识吸收了。

现在，我们来做一个测验，这个测验已经研究了十年，准确率达到98%以上。”

“同学们，首先拿一支笔和一张纸。首先，在一列中写下1到11的序号。即1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11.”

“在序号1和2的旁边，写下你所想的任意两个数字。”

“在序号3和7旁边，写下任意两门课程的名字。”

“在序号4、5、6旁边，再写下任意任意课的名字。”

“在序号8、9、10、11的旁边，写下任意课的名字。”

“最后，需要一个愿。”

“好，写好没有。写好后，签上自己的名字，交给白老师。”

白小归收齐完资料，就宣布解散，大家以队为单位，在寒泉山庄游玩2个小时。

同学们离开，假吴教授也离开了。

白小归根据吴辛教授设计的答案，很快圈定了各人的科目。

而在外面，少年们无心游玩，聚在小溪边聊天。

“石头，你说我最擅长什么课程？”扁头问道自己身边一个长象憨厚的少年。

“你数学还可以吧。。我就惨了，貌似一门课都不厉害。”石头有些呆的说道。

“数学吗？”扁头心中默念，数学确实是他的强项，他的算数能力很强，所以打牌，记牌能力特别强。

“石头，刚才吴教授说了，每个人都有擅长的学科，只是没有发现而已。”

“对，石头。我们要相信吴教授。”

众人七嘴八舌的说笑着，紧张而又期待，并充满希待，这种等待，时间很快就过去了。

二个小时后，白小归出现在众人面前，见到大家紧张的心，面带微笑。

“经过复杂的推算，各位擅长的课程已经推测出来了。现在大家听一听，每个人记住自己擅长的课程，回去努力学习这么课程。

“高战彪，擅长地理”

“白老师神了，你怎么知道我擅长地理啊，我从来不迷路。”高战彪喊道。