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3 ACT 2 所谓走背字（第1页）

她叫司徒雾华，今年二十岁整。目前就读于XX师大，属音乐系音乐教育学大二学生。器乐方面主修小提琴，必修钢琴及选修古五弦琵琶。因为选择了音乐教育这个方向，再加上又刚好碰上百年不遇的教育改革，她便倒霉地成为了试点班的一员。

至于不幸之处在哪里，当然就是另外两个普通班的学生还在昏迷不醒时，她得要起早贪黑地赶去上课或者在琴房疯狂地拉弦弹琴再或者练习声乐及乐理试唱什么的。这种人生别说一点乐趣都没有，光是每天应付多得能让人撞墙的课程她都应接不暇了！

[什么试点班！根本就是拿我们当实验小白鼠！！]

[明明就是你修业不够，居然还要怪国家政策……]

[闭嘴！从来只会说风凉话的某人没资格教训我。本事大让我去睡大觉，你出来替我上课练琴啊混蛋！]

[身为一个花季少女居然出口成脏，我真为你的未来忧心。]

当然，司徒雾华绝对不是脑残抽风或者精神错乱。之所以会造成她在走神期间时不时出现自己与自己的另一人格互相吐槽的状况，全在于她从十岁时开始，就不停地辗转于各个亲戚家的关系。当然坚信这一点的只有她自己而已。

假若你在父母尚在的情况下却多年寄人篱下，并且仅仅只是因为在对方家里吃了几年大锅饭就遭人以白眼相待，最后甚至讥讽嘲笑着大打出手，请问各位会怎么样？

总之这位雾华小姐是相当勇猛地还手反击，并且成功地让那个试图以暴力侮辱她的、某位精神严重不稳定的表哥在医院度过了大半年有意义的时光。

她的父母相当无语地要求她回家去住，她却以种种理由拒绝后独自在离学校最近的地方租了一幢房子。而之后，则因为她在拉奏小提琴上出色的所谓“天赋”而前往法国修业两年。回来之后则直接参加了XX师大的音乐系考试——因为她并不想单纯地成为小提琴演奏家。

硬要说的话，果然还是因为她已经不习惯与家人相处了吧？从五岁那年，比自己年长的兄长雾非因事故去世时起，她就已经不知道要以何种心态去和家人相处了。尽管因为年幼而已经记不清当时发生的事情了，却依然对父母每日的嗟叹饮泣印象深刻。

因此在十岁的时候，她才会开始在亲戚间往返。

就连她去学习音乐，学习小提琴，也是因为兄长雾非喜爱的缘故。

不过在十几年后的今天，其实她也早就学会用时间将伤口和记忆全部模糊化了。因而才会那样没心没肺地一直以自己的方式活着。

如果说她的人生从五岁开始就不断地走背字，那么直到最后估计也是以走背字结束的。

起因就是那天，她好巧不巧和从入学以来就以可以称为“孽缘”一般死缠着自己的大三学姐——宋可薇一起出门参加了另一位学姐的生日聚会。而在回来的路上，她恰巧看到可薇掉了东西。

虽然看上去那个很精致的小沙漏是个可以挂在胸前的挂坠一般大的装饰物。但是不知道为什么，她就是觉得有些不对劲而多端详了那么几眼，然后就在转身走出去好几米远后、发现自己没跟上来而转身的可薇惊恐的呼喊声中——失去了意识。

[结束了吗……真衰啊，出个门居然都能走背字到被摩托车撞飞！]

[还不都怪你走路不看路……下次小心被ET的飞船撞飞啊笨蛋。]

[让我知道是哪个不长眼的短命鬼撞到我一定让他吃不了兜着走！]

[先别把话说那么满，搞不好你现在已经死了呢。]

在一片分辨不清东南西北的黑暗之中，雾华正和自己的另一个人格互相吐槽中，却听到可薇正和一个听上去相当沉得住气的男子的说话声音。

“姓贺的你这个白痴！你的驾照是白拿的吗？！”

“给我叫哥哥，好歹我还是你表哥。而且开摩托车根本不需要驾照好么？谁叫你朋友这么没眼色，我今天第一天开摩托车上路居然就遇到她。真够衰的。”

“要是雾华醒不来你就给我等着陪葬吧贺重言！！=皿=庐山龙飞翔！！”

“砰——！！！”

随着一声相当华丽的出拳声，可薇的那个欠抽表哥——好像叫贺重言？——就被抽飞了。

虽然雾华只是根据声音来推断，不过依照她对可薇的性格了解，那个女人的暴力因子在某种程度上和自己可说是不相上下。因此宋可薇的表哥贺重言——轻伤的几率15%，重伤的几率45%，被毁容的几率为30%，致残的几率10%。

再说可薇又特别迷圣斗士里的天秤座黄金圣斗士童虎（完全搞不清楚她为什么会喜欢那只紫茄子，况且他哪里迷人了啊？可薇：他哪里都很迷人！！雾华：……这个世界疯了。），基本出招的时候都会大吼着童虎的绝招名——算是相当令与她关系不错的雾华感到丢人的地方了。

[也许这种状态下接受自己已经死亡的现实比较好吧……]

[哎呀，这么快就放弃啦？那么我就出去抢占你的身体了哦？]

[…………你给我要多远死多远！！=皿=]

[啧，真是不可爱……]

[真是对不起了，我就是这么不可爱！]

就在这时，她突然感到眼前一阵白光明晃晃地迎面而来，而当她试图用手挡住自己的脸时，整个身体瞬间飘忽了起来。随着扭曲的疼痛感及她脑海中另一个人格的吐槽声，她在白茫茫的一片中再次失去了意识……

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昏昏沉沉之间，她感到自己被一双笨拙又充满了蛮力的手抓了起来，随后便听到那人用快得让她几乎听不懂的希腊语叽里呱啦地抱怨了起来。

不知道此刻她是不是该为自己选择了音乐教育学感到庆幸？正是因为她是音乐教育学的学生，所以她的声乐课基本上就是一学期一门外语地去练习声乐曲目。

她的声乐专业老师在她大一第一学期的时候为她联系的是意大利语老师，第二学期是德语，大二第一学期是俄语，第二学期是拉丁语和希腊语。