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31第 31 章（第3页）

005也没办法，只能哄他：【宿主要不来学习吧，学习了就不疼了。】

宋药很好哄的吸吸鼻子，进入学习系统开始学习了。

又是学到睡着的一天，第二天，恢复力很不错的小孩屁股已经只剩下一点点痛了。

他满血复活，屁颠屁颠就去找了赵晓东一起研究水力。

他们倒腾了一天做出个水力驱动的小装置，这次没求宋爷爷帮忙，宋药嘴巴指挥，赵晓东动的手。

赵家没有小孩子不让碰刀的规矩，宋药认为主要原因是赵晓东个子高，看着也壮实，拿得稳刀。

他羡慕的不得了，但昨天刚挨了打，也不敢去跟宋奶奶说“我也想有刀具使用权”。

宋药怕自己刚刚好点的屁股又挨一顿揍。

所以羡慕了一顿后，他就拉着赵晓东去问何老师了。

学了一天物理，十分信心满满的何老师：“……水力吗？”

完了完了，她这个也只能说是略懂啊。

中洲国也有运用水力，但是毕竟整个中洲才刚建国四十年，建国前全国人民还遭受了诸多，许多知识文化就此落没。

至少何老师上学的时候，老师教导的有关水力的知识少得可怜。

她能知道这是个什么玩意就很不错了。

宋药期待脸看何老师：“老师，我们发现水流可以作为动力来用，你看这个小转轮，有一点我们不太懂……”

赵晓东立刻拿出一个十分粗糙的小转轮，又不知道才哪摸出来一个竹筒，开始往上面倒水。

两个小孩认认真真给老师演示了一遍他们的问题。

何老师：“……以前我的老师说过一些，我来简单跟你们讲讲。”

这一讲，就是一个小时。

但已经几乎要把她所有关于水力的存货都给挖空了。

两个孩子完全不知道，还都一脸“我们懂了”的表情。

宋药：“原来如此，我就说为什么会那样。”

赵晓东：“幺儿，你刚刚猜想的是对的耶，你好厉害啊。”

宋药就一脸骄傲，又摆摆手，似乎是想要矜持一下：

“也就一般厉害啦。”

“老师，我们继续去实验了，不打扰你啦。”

两个孩子又兴奋的跑走了。

他们发现研究水力风扇对于研究扇钟也要帮助。

因为两者本质上是一样的，只不过是动能不同而已。

尤其是宋药的扇钟资料还是星际时代改编过的，再加上好歹也接受了一年的星际教育，对于大人们来说，他的思维就更天马行空一些。

当然他自己不这么觉得。

小孩超自信的：“赵晓东，我觉得我们可以十天弄出水力风扇来！”

赵晓东也自信：“我也觉得！”

两人打完鸡血，都一下有了力气，脸上的笑容一个比一个大。

路过的村人：……

这俩孩子怎么一人拖着根木头那么费劲的走还那么高兴。

被留在屋里的何老师差点没缓过来。

她简直难以想象，那居然是两个不满十岁的孩子。

明明她亲戚家孩子十岁的时候只会玩啊。