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第18章（第1页）

&ldo;所谓高智慧生物，&rdo;赫德曼&iddot;斯代玎大夫道，&ldo;那是假设的。&rdo;

&ldo;你很精确，&rdo;凯帕尔教授说，&ldo;但不论怎样，那是我们想要知道的。是否有这样的生物运动？如果有，是否有办法寻找出它的踪迹？我们两人潜在的真实感觉都是，如果没有这样的事情，我们这个妄自尊大的愚蠢的人类……&rdo;

&ldo;可怜的现代人类！&rdo;大夫低声嘟哝道。

&ldo;几乎到了山穷水尽的地步。你不用表示不同意。如今所有有理智有文化教养的人们哪一个没有这种身处沉船的感觉？我们都希望在改善生活方式上有一个突破。希望和幻想常常交织起来，不分彼此，也许‐‐这就是我们希望的。但是，怎样去检验这个想法是对还是错呢？我们该怎样去开始这项调查呢？&rdo;

&ldo;同时不会让每一个人都认为我们在发疯？&rdo;

&ldo;对极了。&rdo;

&ldo;尼采？&rdo;大夫突兀地说道，&ldo;我们说的是不是他的超人？&rdo;

&ldo;在我看来，他的东方小玩意太多，&rdo;凯帕尔道，&ldo;根据我的分析，他那个超人至少有两层意思。一方面是生物意义上的超人，另一方面是像霍布斯的利维坦那样的合成物。你无法知道如何对付他。别提尼采了。我们就想想这个问题。巴，这种‐‐我怎样称呼它们‐‐高级智慧类的人是否增加了。&rdo;

大夫十分不情愿、小心翼翼地喝完最后一点白兰地。&ldo;我想，凯帕尔，可能有办法进行这项调查。&rdo;

&ldo;我们还得考虑我们的名声。&rdo;

&ldo;是得考虑名声，不过，那个家伙‐‐我这样说有些粗鲁‐‐就是约瑟夫&iddot;戴维斯先生，那个写了不少畅销的，花里胡哨的‐‐可以这样说吗？‐‐几乎太辉煌的历史书‐‐很可能可以在这方面做些什么。他的写作，他与人类历史最浪漫方面的联系，他对人类信仰、希望和光荣的坚信，我想，使他可以处在提问的位置上。&rdo;

&ldo;约瑟夫&iddot;戴维斯，&rdo;凯帕尔教授若有所思道，&ldo;就是那个写《从阿晋考特到特拉发加》的人，是他！你是从他那里听到这个关于火星人的想法的？&rdo;

&ldo;我让他别再多想了。&rdo;

&ldo;他不会的。&rdo;

&ldo;是的。他愿意思考这个问题，愿意一直想下去。他已经由于某种原因而神思不定了。我说不准他发疯了还是神志正常。不过，如果我给他半点暗示，他就会像狗追兔子般地追踪火星人去。&rdo;

《新人来自火星》作者：[美]h&iddot;g&iddot;威尔斯

第六章伟大的优生学研究的初始阶段

1

&ldo;这里一个，那里一个。&rdo;戴维斯先生站在高培尔学校校长室门前，眼睛望着屋前整齐而美丽的花园，自言自语道。

这是六个月后的一个盛夏之日，他已经成为一个非常健康，相貌极其聪明的孩子的父亲。对人类历史上正在发生最奇异变化的坚信已走进他的生活并成为其中的一部分。

他到高培尔学校来，名义上开&ldo;辉煌的罗马&rdo;的讲座，实际的目的却是为了观察集中在这里的孩子们，并准备就任何可能引起他注意的智力（甚或体力）上超常的孩子与校长交谈，向校长询问有关超常类型孩子的未来，而关于火星人，宇宙射线，或任何类似的事则绝不涉及。

这些都是赫德曼&iddot;斯代玎大夫的建议。这位杰出的大夫的确希望收集到能够满足凯帕尔和他自己好奇心的资料，同时他还成功地使自己相信这是对戴维斯精神焦虑症最好的治疗，他的那些奇思怪想会通过被证明为幻想而平息下来。这有些行善的意味，因为戴维斯并非付钱接受他治疗的病人。这只能算是人与人之间的互相帮助。

戴维斯此刻正在寻找智力超常的孩子。他已得到所有可以从监狱长、教育委员会、各类学校，甚至军队指挥员、弱残人机构、精神病院那里得到的东西。他正在写报告，对自己的调查结果去粗取精。许多从未被人所知的事实在这次调查中显现了出来。孩子中具有计算天赋和音乐天才的比例有令人吃惊的增长；肌体明显地更加强壮；幼年的任性执拗比以往也更显著。

赫德曼&iddot;斯代玎大夫认为戴维斯很可能同许多其他做调查研究的人一样，愿意去发现自己想寻找的东西。但他没有估计到一个作家的正常活动内容完全由这样一些事倩所占据会带来怎样的实际效果。像大多数职业高尚的男人一样，他以为作家的工作不受时间和空间的限制，通常时间都是用在追逐版税和出版上，以及向不必要的听众发表毫不相关的演讲上，但约瑟夫&iddot;戴维斯一直致力于宏伟的写作构想，将崇高和虚幻的历史讲述给大众。他把这个计划称作他的&ldo;人生使命&rdo;。这个使命如今看起来像是正在建设中的天主教教堂，新的异端邪说正在影响越来越多的教徒，而自己却资金短缺。有时候，他六七天写不出一行字。

与此同时，戴维斯越来越清楚地看到，这个起初在他看来也是天方夜谭的想法是真实可信的。一批新人正在加入到人类生活中，&ldo;这里一个，那里一个。&rdo;

不谈它是很难的。要想假意进行一个出于礼貌的毫无价值，不知所指的调查，就像为美国大学编写的教学法研究论文一样，是很难的。他周旋于各种社交聚会、剧院和餐馆；夹杂在人群中，望着人们毫无疑心的脸，心里总是想：要是他们知道这一切就好了。