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FLAG 5 论强行转移话题的技巧（第2页）

“你看看你们，一个个的，年纪轻轻，好的不学，学人家泡妞？”

“你们知道什么是爱吗？支配你们的不是爱，是欲望！看看你们说的话——泡妞！多么轻浮和浅薄的字眼？你们真的以为这是个好玩又刺激的游戏吗？”

“在你们眼里也许爱情又轻飘飘又花哨，你们永远不会知道爱情是多么朴实而厚重的东西，”莫茗瞟了一眼另一边纷纷投过目光来的女学生们，调整了下站姿，露出一副诗人般的表情，“真正的爱情是灵魂与灵魂的相遇，不管持续的时间是长是短，这样的相遇必定十分庄严，双方的灵魂必定深受震撼。”

虽然是下课时间，但整个教室都安静下来了。

所有人的目光都集中在莫茗的身上，专心致志的听着。

古板的上白泽老师从来不会提起这一类的话题，然而，这种话题永远是年轻人们最关注也最津津乐道的。

莫茗流露出忧郁的气质，悠悠的叹了口气：“你们这个年纪对于情欲的好奇是十分正常的，但是，你们要学会区分。”

“使爱情区别于单纯情欲的那个精神内涵，即为自己的孤独寻找一个守护者的愿望。情欲根源于占有欲，而爱在本质上则是一种给予，是与占有欲相反的东西。”

莫茗慢慢向女生堆里移动。

“爱的给予既不是谦卑的奉献，也不是傲慢的施舍，它是出于内在的丰盈的自然而然的流溢，因而，是超越于道德和功利的考虑的。先哲尼采说得好：‘凡出于爱心所为，皆与善恶无关。’”

啪啪啪啪！女生中不约而同的响起了鼓掌声。

“老师！尼采是谁？”

啪！熊孩子被邻座女生拍了脑袋：“噤声！好好听老师讲！”

莫茗微微一笑，调整了一下嗓子，试图让自己的声音变得更加低沉和富有磁性。

“一个漂亮的女孩能够引起我的赞赏，却不能使我迷恋。使我迷恋的是那种有灵性的美，那种与一切美的事物发生内在感应的美。在具有这种美的特质的女孩身上，你不仅感受到她本身的美，而且通过她感受到了大自然的美，艺术的美，生活的美。因为这一切美都被她心领神会，并且在她的气质、神态、言语、动作中奇妙地表现出来了。”

“咱们班上的女孩子，毫无疑问都是富有灵性的女子，”莫茗不失时机的拉回话题，“生在这片安逸祥和的幻想乡，天生就要比出生在嘈杂纷乱的外界的女孩子要多出一股幽静的气质。你们都是不多见的好女孩。”

“我和慧音老师不同，不反对恋爱，但是同样的，我也不鼓励恋爱。”

“我只希望，如果班上的女孩子们如果有一天真的陷入恋情，希望你们认真辨别，用自己的慧眼，找到真正爱着自己的另一半。”

“至于班上的男同学，如果你们真的想要恋爱，我的忠告是，首先摆正好自己的态度。迷恋美女，是男人的共性。但恋爱不同，是很严肃的，要战战兢兢的克己自持。如果你无法把握好自己的分寸，进退失据，那么你将会失去机会，并在后半生为了自己年轻时的孟浪而后悔不已。”

也不知道自己讲的这么内涵他们听懂了没？

一番话毕，莫茗潇洒的一个转身，走出教室，留下一个寂寞的背影，深藏功与名。

只留下身后目瞪口呆的男生们和满眼小星星的女生们。

……

教室里安静了一会，突然又热闹起来。

所有人似乎都打开了话匣子。

角落里的三宅几人也是同样。

“我有点相信这家伙说的话了，说不定他在外面真的是干恋爱咨询这行的。”三宅感叹道。

“嘁，你没看那帮花痴女，被那家伙骗了都不知道。”村上不满。

“不过莫茗老师真的有点厉害啊。”佐佐木道。

“等等，”三宅突然意识到，“不对啊，他就这么走了？说好的慧音老师呢？”