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第二十五章（第2页）

其实这句话，就跟老师通常在班上，经常会对学生们说，“只要你们有XXX的成绩，我随便你们干什么都行。”这个XXX，其实就是用来激学生们向上的一种手段。实际上，哪怕是XXX本人，也未曾真正享受到这种特权。

就像此刻，在易芳梅这里。也是同样用来安抚和激励她的一种手段。可在苏若这里，那就相当于一次承诺了。

苏若想到上次早上让易芳梅帮着买书的那事了，便说，“易老师，早上说的课本的事，我先不要了。”

“为什么？”易芳梅不解，“你不是才说要好好念书的吗？”

她以为苏若想一出是一出，一会一个主意，想好好念书的心也不坚定。所以这会，易芳梅是真有点生气了。

苏若叹气，“现在没钱了啊！”

活了三辈子，苏若头一次发现自己居然还能有这么穷的时候。她不光是卡给了苏学文，还欠着一大笔的钱。

知道是这么个原因，易芳梅松了口气，对着苏若说，“这个你不用担心，你需要的又不是新课本，我找学校里的老师能借得到的。钱就不用给了，不过书得给我好好的念，知道了吗？”

“好。”苏若答应的十分干脆。

易芳梅的行动也很给力，说要给苏若弄书，不到三天时间，初一到高一阶段的课本，便被她找来了。

课本有点多，堆在办公室里，整整堆了两大堆半人高的书。

见着苏若来了，易芳梅便指着那些书对她说，“你要的书，都在那里了。”

“谢谢老师。”苏若很真诚的道谢。

易芳梅连连摆手，“谢什么，我是你班主任！你好好念书就行了……你一个人这么多拿不动吧？走吧，我帮你拎一些过去。”说着，就要帮苏若搬其中的一堆。

苏若拦住了她，“不用，我能搬得动。”

然后就见着苏若找她要了一卷打包绳，将那两堆书绑了一下。绑好后，苏若一边拎一个，轻轻松松的就拎了起来。

易芳梅恍然。

原来这能打架的，力气也小不到哪里去啊！

苏若从办公室出来后，她直接把这些书都拎进了宿舍。然后把初一到高一的语文书都找了出来，开始一本接一本的背诵。

都说读书百遍，其义自见。

苏若觉得，只要她将这些书本全都背诵完了。考多高的成绩不敢保证，但及格以上，还是轻而易举的。

苏若认真读书的模样，也被各科老师看在了眼里。对于她上课自学的情况，都选择了睁一只眼闭一只眼的态度去对待。

毕竟通过开学摸底考试，老师们都发现了，苏若的基础实在是太差了。就算强迫她认真听课，也不一定能跟得上进度。与其这样，还不如让她自学，把之前落下来的基础给补上来先。

其实更那个的话，老师们还没说。那就是他们都一致认为，以苏若现在的这个成绩，其实不大适合在高中部，而是应该回初中重新学一遍。但是这话，老师们轻易是不会对着学生去说的。

毕竟，实在是太打击人的自尊心了。

对于这些，苏若浑然不知。

大约是经过修仙界漫长岁月的修炼的洗礼，苏若在做某一件事情的时候，很能沉得下心来。她要背书，就一定是全身心投入到里边去背。而且，丝毫不会受到外界的任何影响。

于是十四班的学生经常看到的一幕便是，苏若永远坐在桌子上，在认真的背她的书。

受到她的影响，十四班有不少学生，居然也开始端正了自己的学习态度来。

要问理由？

他们其实也说不清个所以然来。就是一开始，受那档综艺节目的影响，知道了那个打架超级厉害的苏若，居然就在自己班里。而且还亲眼看见，苏若一拳头就秒掉了张媛爸爸。

大家对她又是好奇，又是崇拜的。有心想上去交谈几句话，可人家天天捧着书本，一副认真读书的状态，使得这些人都不好意思上前打断了。但是吧，又忍不住偷偷看她。

然后这些人看着看着，也不知为何，最后都默默的抓起了手里边的书本……静心学习了。

所以，别问。问就是，看苏若背书，能沉心静气。

于是这样一来，十四班的学习氛围一下子就好了不少。

这种改变还蛮大的，那些来上课的任课老师都感觉到了。上完课后，回办公室闲聊，还有人打趣易芳梅，说，“易老师，看来你们班这次的月考，应该会有惊喜啊！”

惊喜不惊喜的，现在还没考试呢？具体结果如何，谁也不敢保证。不过，面对学生们肯上进读书，易芳梅心里还是欢喜无比的。

随着时间一天一天的过去，高二第一学期的月考，就来了。