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第一卷 离奇入世 第四章 入学之路（第1页）

欢迎你!不断地遭雷劈，不断地搬迁，

不断地住院，

不断地躺在床上，

不断的沉默，

……

这就是郑士本八年的基本生活！

正常的童年和他无缘，正常人的感觉他不能享受……本来就是哑巴，再加上这样异常的生活让郑士本显得内向和早熟。

在闲时（基本上都是闲时），为了让郑士本打发时间，郑氏夫妇买了各种各样的书籍来给他看。所以沉浸入书中的世界是郑士本唯一的乐趣，从四大小说到卡通漫画，从学术论著到黑格尔学，从天文地理到生物历史，从医学易学到电脑电器……真是无所不猎，无所不读，真正做到了博览群书！每次搬家越积越多的书籍成了主要的搬迁主体！

八年的时间，所看的书基本上可以抵上普通孩子十六年的学习了。因为看书时间过长，所以在第二年的时候小主人公就近视了，到了第八年两只眼睛近视平均达到五百度的境界！所以他那幅黑框眼镜很早就挂在脸上。

还好的是，由于家庭经常搬迁，郑敏也得经常转学，为了不让她拉下功课和其他能力的培养，林敏华请了多个家庭教师来辅导郑敏。随之郑士本也陪听，顺便沾沾光，学到了不少有用的东西。以致后来许多老师其实是给郑士本请的。

比如郑敏在父母望女成凤的热切下，接受了琴棋书画舞的基本训练。

学音乐除了唱歌是郑士本无法做到的外，在乐器方面则是非常地投入，开始只是学钢琴和小提琴等女孩子常用的乐器，几个音乐老师发现陪练的郑士本学得非常出色，几乎连学费都不要来教他，另外还免费教会了多种男孩子常用的乐器如鼓、号、笛……可惜每次每个老师教的时间不长，而且郑家经常搬迁，导致郑士本涉猎不深，只是泛泛而已；

下棋是需要智慧和耐心的，郑敏智慧是足够，但是耐心不足，而郑士本是相反，急智比不上他妹妹，耐心过量。除了围棋、象棋和国际象棋外，连桥牌也涉足，本来是只让郑敏学的，后来郑氏夫妇见到郑士本这么专心，特意请了老师来教他们两个。经过几个老师的评价，要说郑敏是业余水平的话，郑士本起码有职业水平，为啥？因为所有职业选手的书籍和比赛等书籍都让他读过，偷师几招就赢了郑敏和老师，唯一的缺点就是缺乏创造，没有自己的风格，让一些老师甚为可惜；

书画方面，郑敏对书法略通，但是不感兴趣，另外画画也是限于水彩画和油画，女孩子的触觉让她在这两方面表现优异。郑士本由于先天缺陷??哑巴，造就了非常沉稳的个性，书法方面简直是如鱼得水，无论是宋体、楷体、棣书、草书等等都是业余水准之上，让那些老头子教师找到宝一样来教，拿着他的作品去市里参加大赛还获奖了，准备提拔到书法协会里成为最年轻的会员的时候，发现郑士本一家早已不知搬到哪个角落去了！

画画方面，郑士本擅长学国画，和他擅长的书法配合起来，就是一副好作品，可惜他的老头子老师同样在短期内失去了这位学生的行踪；

另外跳舞方面是郑敏喜爱的活动，郑士本虽然学得八九不离十，但是由于他瘦小的体格和黑黝黝的外形，活象一个猴子在跳动，经常惹得舞蹈老师和郑敏发笑；虽然脸皮够黑够厚了，郑士本还是止住了这方面的学习。

但是某次看到了电视上有些人做了一些连续的舒展动作，非常相似太极的基本套路，小郑士本也偷偷学了不少，就是没有练多久就气喘吁吁了，总之一句话：学得似模似样，但是绝对是花拳秀腿，因为他的体质实在太差了。在一段时间里他还老是要求父母找一些练武的参考书籍来，沉迷了进去，整天地不吃饭在打坐什么的。

虽然郑氏夫妇发现了他的这个行动，但也没有说什么，任由他自己瞎练，后来不知为何他放弃了，再也没有参考强身健体的书籍。

只是，雷击和搬迁不定期发作，让郑家请的某些不幸的家庭教师受到了惊吓，某些则是被天降神雷慰问了下，尽管薪金挺丰厚的，还是没有一个超过三个月的辅导期。

郑士本学得不亦乐乎，虽然他感觉养父郑哲士好像没有固定职业，养母每天推着小货柜三轮车出去卖货，还是丝毫没有考虑到请教师和搬迁的那些钱是哪里来的。

毕竟是小孩子。

……

在打下了一定的文化基础后，郑哲士不知从哪里拿到了一个电子显示板，打开后有A4纸大小，还可以折叠，成为小笔记本大小放进口袋里，还配置一枝小电子笔。既可以用电子笔在板上写字画画，写满后还可以按一个复位键，然后变成空白页可以从头再写。

郑士本用这个电子显示板，简称写字板，和家里人沟通就没有以前的障碍，不用指手画脚半天的功夫来让对方猜，直接就可以写字或者画图来说明意图。不过另一个方面郑士本算不上一个合格哑巴，因为他的手语实在不合格，跟正常人的蹩脚手语一样??差劲！

郑士本在第一次的生日（郑哲士给他定的生日）收到了这份礼物，欣喜若狂，流着泪跳上养父的怀抱，活象一只黑猴子爬到了大笨象的背上，看得林敏华和郑敏在一旁咯咯直笑，而郑哲士非常惊恐地抬头向上望，冷汗直流，恐怕天雷来凑热闹！

……

郑敏学习的优异，让她在每一个学校都表现非常突出，理所当然成了学校的热门宠儿和老师的好学生。所以很多校园的趣闻逸事回家后都跟郑士本说，说得高兴时眉飞色舞，每次郑士本双眼爆出向往的神采，然后一黯。每次郑敏放学回家是郑士本最期待的时刻，有时郑敏在说，他在听，经常吃饭会停住，经郑氏夫妇提醒才扒几口饭。

郑敏学的功课郑士本也在自学，经过两年后基本能够跟上郑敏的进度了，而且还能用写字板来和郑敏讨论问题。两小无猜，偶尔也互相赌气，郑敏利用她的正常人优势??声音，骂郑士本是“笨哥哥、笨蛋”，开始让郑氏夫妇大惊失色怕伤害了郑士本的自尊。而郑士本用写字板给予还击，画了一个可爱的小猪的卡通形象，下面标注着：请注意，这是我的妹妹！让郑敏破涕为笑，两个人又继续打打闹闹，让他们的父母松了口气。

但是，学校的美好（从郑敏说的那里想象得来的）让郑士本非常向往，虽然自学了很多，可是同龄人的这种生活却是他所缺乏的。一年又一年的过去，这种渴望愈来愈烈。

终于在第八年的上半年的某一天，十七岁的郑士本石破天惊地用写字板说：我想上学！

郑氏夫妇开始以为他只是开玩笑或者只是一时冲动，所以一笑置之，不予理会。可是接下来，郑士本简直是死缠烂打，走到哪跟到哪，怎么解悉不听，甚至不吃饭，不睡觉！一连几天皆如此，让郑氏夫妇头疼不已。